Contabilidade do Pentágono

A entidade de guerra mais poderosa do mundo, o Pentágono, está perdendo a guerra contábil. Recentemente o órgão, que é parte da administração pública do governo dos Estados Unidos, admitiu a incapacidade contábil. E com isso, a auditoria anual apontou falhas pelo sexto ano seguido. 

Em 29 subauditorias do Departamento de Defesa e apenas sete foram aprovadas este ano. E estas auditorias só começaram a ocorrer em 2017. Ou seja, antes disso, não existia processo de auditoria no Pentágono. O orçamento de defesa do governo dos Estados Unidos é de 877 bilhões de dólares. O Pentágono possui 3,5 trilhões em ativos e 4 trilhões em passivo. 

Os gastos são enormes. Somente duas décadas de Afeganistão custou 2,3 trilhões. Iraque, entre 2003 a 2011, custou 758 milhões. Esse é um desafio interessante, pois lida com a necessidade de controle versus a dificuldade de manter o sigilo de operações militares. 

Fonte dos dados aqui

Duo em destaque

As ações do Duolingo (DUOL) subiram 230% este ano, impulsionadas pelo crescimento rápido da receita que se acelerou no início da pandemia e não diminuiu até hoje. Desde sua abertura de capital em julho de 2021, suas vendas cresceram a cada trimestre, totalizando US$ 484 milhões nos últimos 12 meses, 43% a mais que o ano anterior. A empresa também obteve um lucro de US$ 6,5 milhões nos últimos dois trimestres, seus primeiros trimestres lucrativos na bolsa. (...)

A Duolingo tinha 83 milhões de usuários ativos mensais e 5,8 milhões de assinantes pagos até o final do terceiro trimestre, com o número de assinantes aumentando 57% em relação aos 3,7 milhões do ano anterior. Os assinantes do Super Duolingo pagam US$ 6,99 por mês para obter uma experiência sem anúncios e outros recursos. A empresa também lançou um nível mais alto de US$ 14/mês chamado Duolingo Max em março de 2023, que utiliza o GPT-4 da OpenAI para incorporar inteligência artificial generativa em suas lições, oferecendo simulações de conversação e um feedback melhor sobre erros. (...)

Leia mais em aqui

Jolabokaflod

 

Tradição da Islândia de dar livros como presentes no Natal. Os livros são abertos na véspera e a leitura é conjunta, com chocolate quente ou outra bebida quente. 

Efeito de Itaipu para o Paraguai

Eis o resumo

The Itaipu Binational dam is a giant hydroelectric project situated on the Parana River, which began its construction in 1973 and was completed in 1983. It was undertaken by Brazil and Paraguay, two countries with enormous geopolitical and economic differences. With 14,000 MWh of installed power, it is the second largest hydroelectric dam in the world. Both countries are partners in this project, but the socioeconomic results have not been as expected. In this regard, although Paraguay’s GDP per capita, between 1983 and 2020, increased by 341%, Itaipu did not represent a true economic development engine for Paraguay. On the other hand, it had serious negative impacts especially on social, demographic, and environmental aspects. A structural equations model (SEM) was designed, in its Path Analysis modality, which includes 10 variables: 3 exogenous (Royalties from Itaipu, Electric power exports, and External debt) and 7 endogenous (GDP per capita, Proportion of agricultural sector in GDP, Proportion of service sector in GDP, Population with needs unsatisfied, Housing deficit, Changes of land use, and CO2 emissions). The model exposes an adequate simulation range, and the results show a high degree of goodness of fit, using different indices (CMIN, FMIN, CFI, and RMSEA). The corresponding tests upon the model validate the hypotheses raised.

Talvez Itaipu corresponda a uma espécie de maldição dos recursos naturais para o Paraguai. 

Rir é o melhor remédio

 Comida fotogênica

Importância da Aula de Comércio

Eis o resumo: 

A determinação do Marquês de Pombal foi imprescindível para a inauguração da Aula do Comércio, em 1759, constituindo esta um marco na História da Contabilidade Portuguesa devido ao seu pioneirismo no ensino do método digráfico em Portugal. Em virtude da sua importância, o estudo deste estabelecimento de ensino público é o objectivo deste trabalho, mais concretamente a dissecação das razões e objectivos da sua criação, interligando estes com o ambiente sócio-económico da época de forma a tornar mais compreensível o contexto histórico que levou à sua fundação, bem como o aprofundamento de questões como as suas regras de funcionamento, os primeiros lentes, as disciplinas ali leccionadas ou a sua importância no desenvolvimento da Contabilidade em território português. Quanto a este último aspecto, iremos concluir que a Aula contribuiu para um melhor emprego da partida dobrada e para a sua divulgação em Portugal, sendo igualmente determinante para o surgimento de uma classe de contabilistas portugueses devidamente habilitados, acabando, desta forma, com o atraso existente em matéria de conhecimentos e técnicas comerciais. 

Tudo leva a crer que Pombal conhecia as partidas dobradas. Mas já comentamos aqui do atraso de Portugal, onde o método apareceu somente 450 anos depois de seu aparecimento na Itália. Para as colônias, o atraso foi ainda maior, já que era proibida a imprensa e as escolas superiores. 

Também é interessante notar que a adoção das partidas dobradas só ocorreu após a morte de João V, em 1750. E deixou um governo com sérios problemas financeiros, mesmo com a riqueza brasileira. O texto fala em

uma máquina administrativa totalmente inoperante; fraudes, usos e especulações de toda a espécie nas organizações dependentes do Estado; a estagnação da indústria em Portugal; e a decadência do comércio que, na sua maioria, estava em poder de mercadores estrangeiros (GOMES, 1999a, p. 550)

Eis outro trecho interessante do texto: 

A afluência de matrículas foi progredindo até ao 5.º curso. Assim, enquanto no 2.º curso se matricularam 163 discípulos, no 5.º, iniciado em Abril de 1777, matricularam-se 307. A partir desta data o número de alunos matriculados começou a decair ligeiramente, até às Invasões Francesas, em 1807, durante as quais se verificou uma forte redução na frequência do curso, o que se justifica pelo receio por parte dos naturais das províncias de se deslocarem à capital e pela ausência de alunos brasileiros. Como exemplo podemos apontar o número de alunos que frequentavam a Aula em 1809: 74 aulistas.

Não fica claro se esta ausência ocorria já antes da invasão francesa. Mas é preciso destacar que ocorreu uma transferência da Aula para o Brasil. 

Temos uma carência de estudos históricos de contabilidade no Brasil. Uma das questões pendentes é o uso das partidas dobradas no país na época da colônia. Aqui uma pista: 

Para além destes exemplos, Oliveira (2009) acrescenta outro: a Companhia Geral da Agricultura das Vinhas do Alto Douro. Esta utilizava, desde o ano da sua criação – 1756 –, o método das partidas dobradas. Contudo, o mesmo autor também salienta o facto de o primeiro guarda-livros da Companhia, João Hecquenberg, pertencer a uma família alemã e de ter sido enviado para o Brasil para ter formação contabilística com o guarda-livros da Companhia Geral do Grão Pará e Maranhão, que já conhecia e utilizava a método digráfico. De acrescentar, que este também não era português mas sim francês. 

Pode ser que a Companhia Geral do Grão Pará e Maranhão seja pioneira. Em resumo:

Antes de finalizar temos de referir que tudo foi feito pelo Marquês de Pombal e pelo Rei D. José para defender a Aula do Comércio e os seus alunos. Nesta perspectiva, foram concedidas diversas regalias aos aulistas como a obrigação da contratação de pessoas formadas na Aula do Comércio para determinados cargos públicos; o estabelecimento dos ordenados dos Guarda-Livros diplomados; etc. Contudo, e a partir do momento em que as ideias mercantilistas deram lugar ao liberalismo, assistiu-se à lenta decadência desta escola até à sua extinção em 1844, altura que é integrada no Liceu Nacional de Lisboa. 

O artigo foi publicado há mais de 10 anos e traz bons ensinamentos: 

Revista Universo Contábil, ISSN 1809-3337 FURB, v. 7, n. 2, p. 97-113, abr./jun., 2011

Método da Carga e Descarga

Da Revista de Contabilidade da UFBA: 

O  método  da  carga  e  descarga,  que  predominou  no  período  estudado,  consistia  no lançamento das operações da entidade, carregando-a quando esta contraía alguma obrigação e descarregando-a quando  esta obrigação cessava.  Para  a sua realização recorria  ao sistema de débitos e créditos, de forma similar ao método das partidas dobradas, com o diferencial de que não incorporava os conceitos de ativos e passivos, além de não levar em consideração as contas relativas ao imobilizado, ao capital e amortizações. A contabilização pelo método da carga e descarga estava mais voltado a prestação de contas por parte da  administração,  fazendo com que  seja  considerado,  por  alguns  autores,  como  um  sistema  mais  jurídico  do  que  contábil (Carvalho, Cochicho, Rodrigues & Paixão, 2016; Borreguero, 2011).

As instituições católicas não eram obrigadas, tanto pelo Estado como pelas autoridades eclesiásticas,  a  adotar  nenhum  método  de  contabilização  específico,  de  modo  que  cada instituição era livre para adotar o método que considerasse mais apropriado a sua realidade. A contabilização pelo método da carga e descarga continuou a ser adotada por ser mais simples e,  por  conseguinte,  exigir  menos  conhecimento  por  parte  dos  escrituradores,  ao  passo  que atendia o interesse destas instituições que utilizavam a contabilidade para prestação de contas e controle interno de suas atividades (Gracia, 2013). 

(Vinícius da Costa Nagib de Carvalho, C., & Bonfim, M. P. (2023). A CONTABILIDADE NAS INSTITUIÇÕES CATÓLICAS NOS SÉCULOS XVII E XVIII. Revista De Contabilidade Da UFBA, 17(1), e2319.)

Não conhecia. Talvez o fato de ser mais jurídico do que contábil. Mas há um quadro revelador no texto: 

A quantidade de instituições religiosas não é grande, mas as partidas dobradas não estão presentes em Portugal e colônicas. Apesar das instituições religiosas serem "transnacionais", prevalecia a realidade local, como o artigo destaca. No período analisado, partidas dobradas não era um método "conhecido" em Portugal e colônias. Somente em meados dos anos 1700 é que passa a ser algo divulgado para a elite da Academia de Comércio. Isso já foi bem comentado aqui no blog.