A Petrobras renovou o contrato com a PwC para auditar os próximos dois exercícios sociais, informou o Valor Econômico. Segundo a mesma fonte, a Petrobras irá pagar 47 milhões ou 23,5 milhões por cada exercício, bem mais que os 18,6 milhões de 2014.
A decisão de renovar o contrato pode ser vista como um "prêmio" antecipado ao parecer de auditoria de 2014, incluindo as demonstrações do terceiro trimestre. Mas trocar a empresa de auditoria pode ser arriscado agora, podendo ser considerado uma punição para PwC, que recusou assinar o parecer no passado. Em qualquer um dos cenários, a decisão é ruim.
03 março 2015
02 março 2015
Finanças Pessoais: Taxa de Desconto
Um dos elementos cruciais das decisões financeiras é a taxa de desconto. Enquanto nas empresas existem diversas técnicas para calcular esta taxa, nas finanças pessoais a determinação deste valor não recebe muita atenção. Isto pode ocorrer pelo fato do público interessado nesta leitura ser pouco versado em cálculos mais complexos. Mas isto não impede que muitos livros dediquem muitas páginas ensinando o cálculo do valor presente, das anuidades e do valor futuro.
A taxa de desconto é importante nas finanças pessoais em várias situações. Em primeiro lugar, é uma forma fácil de fazer comparações e tomar decisões. Este é o caso quando calculamos a taxa de juros envolvida numa operação a prazo. Outro uso é o cálculo financeiro propriamente dito, onde queremos determinar quanto devo economizar hoje para garantir certa quantia no futuro, por exemplo. Finalmente a taxa de desconto é útil para enfatizar o valor do dinheiro no tempo.
Como tomamos os exemplos das finanças corporativas, a questão da taxa de desconto não levanta muita questão nas finanças pessoais. Entretanto, existe um aspecto que geralmente é descuidado nas obras da área. Diz respeito ao comportamento pouco racional da taxa de desconto nas nossas decisões pessoais. Este fato não muda substancialmente as utilizações da taxa de desconto nas finanças pessoais expostos anteriormente. Mas ajuda a explicar a razão de algumas decisões que tomamos na nossa vida.
O problema é que o ser humano é incoerente no tempo em termos de suas preferências. Existem muitos exemplos, mas provavelmente o leitor já passou pela situação onde ele tomou uma decisão na sexta-feira, como fazer uma dieta no domingo esquecer a resolução, optando por comer uma sobremesa. Estes casos de incoerência no tempo são muito comuns nas nossas resoluções.
Esta inconsistência no tempo ocorre de maneira mais comum do que pensamos. Como este problema diz respeito à relação entre o presente e o futuro. Quando fazemos o cálculo da taxa de juros cobrada nas compras a prazo, percebemos o elevado custo desta operação. O conselho óbvio é não fazer a compra a prazo e sim colocar o dinheiro na caderneta de poupança para comprar no futuro. Depois de ouvir esta explicação, o nosso desejo é evitar as compras a prazo. Mas a tentação é significativa, já que nossa “taxa de desconto” muda no tempo.
A taxa de desconto é importante nas finanças pessoais em várias situações. Em primeiro lugar, é uma forma fácil de fazer comparações e tomar decisões. Este é o caso quando calculamos a taxa de juros envolvida numa operação a prazo. Outro uso é o cálculo financeiro propriamente dito, onde queremos determinar quanto devo economizar hoje para garantir certa quantia no futuro, por exemplo. Finalmente a taxa de desconto é útil para enfatizar o valor do dinheiro no tempo.
Como tomamos os exemplos das finanças corporativas, a questão da taxa de desconto não levanta muita questão nas finanças pessoais. Entretanto, existe um aspecto que geralmente é descuidado nas obras da área. Diz respeito ao comportamento pouco racional da taxa de desconto nas nossas decisões pessoais. Este fato não muda substancialmente as utilizações da taxa de desconto nas finanças pessoais expostos anteriormente. Mas ajuda a explicar a razão de algumas decisões que tomamos na nossa vida.
O problema é que o ser humano é incoerente no tempo em termos de suas preferências. Existem muitos exemplos, mas provavelmente o leitor já passou pela situação onde ele tomou uma decisão na sexta-feira, como fazer uma dieta no domingo esquecer a resolução, optando por comer uma sobremesa. Estes casos de incoerência no tempo são muito comuns nas nossas resoluções.
Esta inconsistência no tempo ocorre de maneira mais comum do que pensamos. Como este problema diz respeito à relação entre o presente e o futuro. Quando fazemos o cálculo da taxa de juros cobrada nas compras a prazo, percebemos o elevado custo desta operação. O conselho óbvio é não fazer a compra a prazo e sim colocar o dinheiro na caderneta de poupança para comprar no futuro. Depois de ouvir esta explicação, o nosso desejo é evitar as compras a prazo. Mas a tentação é significativa, já que nossa “taxa de desconto” muda no tempo.
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01 março 2015
História da Contabilidade: Ensino na véspera da independência
Na véspera da independência do Brasil o ensino da contabilidade apresentava algumas características interessantes. Em primeiro lugar, não existiam estabelecimentos formais de ensino, ao contrário do que já ocorria em alguns países europeus. O processo de ensino era muito mais precário e menos institucionalizado. Segundo, os professores não eram exclusivos da área, sendo muito mais polivalentes. Naquela época a população brasileira era bem reduzida, com um grau de urbanização baixo, e existiam muitos analfabetos. Isto nos leva a terceira característica: o número de professores era reduzido. Em quarto lugar, não existia interesse do governo em bancar uma política de ensino.
Conforme comentamos anteriormente, o ensino de contabilidade estava misturado com o aprendizado da alfabetização. Em 1822 um professor anunciava “Aula de Primeiras Letras” que ocorreria na Rua da Gloria 167, Rio de Janeiro. Segundo o anúncio, o mestre iria ensinar a ler e escreve com perfeição, além de aritmética e doutrina cristã. Especificamente sobre aritmética informa que:
“Arithemetica, em toda a sua extenção, e partidas dobradas para os Alunos que se aplicarem ao Commercio; Algebra, e Geometria para os que estiverem no cazo de comprehenção; e que queirão frequentar as Accademias”. (grifo nosso)
O anúncio indicava que o Mestre tinha conhecimentos e que utilizaria sua casa para a docência. Isto é uma prova da falta de institucionalização do ensino e que os professores eram polivalentes.
Fonte: Diário do Rio de Janeiro, edição 2 de 3 de janeiro de 1822, p. 4
Conforme comentamos anteriormente, o ensino de contabilidade estava misturado com o aprendizado da alfabetização. Em 1822 um professor anunciava “Aula de Primeiras Letras” que ocorreria na Rua da Gloria 167, Rio de Janeiro. Segundo o anúncio, o mestre iria ensinar a ler e escreve com perfeição, além de aritmética e doutrina cristã. Especificamente sobre aritmética informa que:
“Arithemetica, em toda a sua extenção, e partidas dobradas para os Alunos que se aplicarem ao Commercio; Algebra, e Geometria para os que estiverem no cazo de comprehenção; e que queirão frequentar as Accademias”. (grifo nosso)
O anúncio indicava que o Mestre tinha conhecimentos e que utilizaria sua casa para a docência. Isto é uma prova da falta de institucionalização do ensino e que os professores eram polivalentes.
Fonte: Diário do Rio de Janeiro, edição 2 de 3 de janeiro de 1822, p. 4
28 fevereiro 2015
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