Congressos e Debatedores

Infelizmente não tive condições de comparecer ao último Congresso USP de Contabilidade. O meu programa (e departamento) não financiou.

Tive também notícias ruins de fatos que ocorreram no congresso com um dos meus orientandos. Sendo aluno de iniciação científica, ele apresentou um trabalho no Congresso de Iniciação. Entretanto o debatedor fez críticas pesadas ao trabalho e ao aluno.

O que escutei me deixou horrorizado. O comportamento do debatedor passou longe do que se espera de um professor: de incentivar que os futuros pesquisadores a continuarem desenvolvendo seus trabalhos.

Faz parte do exercício da docência a construção de pessoas que gostem da pesquisa. Há de se saber criticar de forma educada e agregadora. Há de se lembrar o papel do professor (aqui atuando como debatedor, mas agimos também como orientadores, membros de banca, até como incentivadores informais durante conversas em fim de aula ou em breves encontros elos corredores da faculdade), um profissional cujas responsabilidades e influências frequentemente escapam a mente, especialmente dos que já estão há algum tempo na docência ou que se deixam levar pela grandeza de títulos, tal como "doutor".

Qualquer pessoa que apresente um trabalho, sendo um pesquisador iniciante, deveria ser respeitado. Deve ser respeitado.

A pesquisa no Brasil ainda precisa crescer muito - não só em relação aos objetivos e ao conteúdo dos trabalhos, mas principalmente em relação ao comportamento de pesquisadores, avaliadores e todos os demais envolvidos.

Espero que a cada dia mais acontecimentos assim sejam isolados. Que a maioria preze pelo crescimento e não por uma sina descabida de eliminar uma futura concorrência, descontar sentimentos pessoais em ambientes profissionais, ou algo similar.